モンテッソーリ教育Ｑ＆Ａ
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掲示板やメールでご質問があった質疑応答を抜粋しています。参考になればうれしいです。 Q. モンテをはじめる年齢はいつが良い？ はるさん 2004/08/05(木)23:57 いろいろな本でや園でモンテソーリは早くからはじめたほうが良いと書かれていますが、（2才ぐらい）例えば4歳や5歳になってから急にモンテ園に入っても、なじめるものでしょうか？ 私の娘は2歳からモンテ園にお世話になって数年がたちます 2歳から入ると縦割りの良さ 少人数 などもあり 優しくされた経験があるので自分がシニアになったときに小さい子に同じように接したり 手が遅い子がいれば待つ事も出来るのですが、途中から来た子年下の手が遅い子がいれば 邪魔扱いしたりします。 お仕事の教具はマニュアルがあっても、保育生活のマニュアルのようなものってあるのですか？ また途中から入る子に気をつけている点は何ですか？ A. 小さくても社会生活 Prue 2004/08/07(土)09:09 はるさん、こんにちは！ モンテをはじめる年齢ですが、マリアモンテッソーリの基本理念「Education is aid to be life.」彼女の思想では「人生を豊かにするために教育がある」と言えるでしょうか。 だから、子供が興味を持ち始めたらもう、はじめ頃と考えていいと思います。だけど、マリアモンテッソーリの著書では、3 years work cicle(3年周期）と呼んで、子供は3年ごとに成長の山、谷を乗り越えるとしています。1-3才で登り、3-6歳で下り、6-9歳登り9-12歳下り、というような感じです。お子さんの成長や自分の経験を振り返ってみても、登りの時期は活発、やんちゃだったなぁ、なんて思いませんか？ 一方、下りの時期は比較的落ち着いていると言われる時期、特に、3〜6歳は彼女の言う、absorbent mind(スポンジのように学習する心）とsensitive period(敏感期）で人間の発達の中で特に大切な時期だとしています。だから、モンテにあるような、生活、感覚、その他教材などで、と敏感期を刺激すると、absorbent mindなので興味があるとすぐに習得していってしまう、というものです。 ちょっと前置きが長くなってしまいましたが、彼女の基本education is aid〜にあるように、モンテ園は子供の社会生活の場なのです。わたしたち大人社会もいろんな年齢層で構成されてます。だからモンテ園では縦割りを重視しています。そうやって、人を思いやったり、たまにはけんかしたり、やっていくわけです。 はるさんのお嬢様が途中から入った子たちに最初、そういった態度をとるのは何の不思議はありません。私たちだって、新しいとこに入って慣れるまではギクシャクしますもんね！それと同じです。 現に、最初からいる小さい子達にはシニアとして立派に応対しているお嬢様の姿がラクに想像できます（笑）。新しい子供達にはまだ慣れてないだけのこと。慣れてる小さい子達にはお仕事の仕方を教えてあげたりしているのではないでしようか？ NZランドでは一斉に入園式がないので、バラバラに入学してきます。また、親御様の事情により週5日の子もいれば、3日の子もいます。なので、教師としては、新しい子にはまず、Sense of belonging（ここの一員なんだ！という感覚、慣れてもらうこと）に一番重点をおきます。そうやって、園に慣れてくると、他の子供達がやってることに興味を持ち、自分からCan I work with you?（お仕事いっしょにしたいのだけど？）なんて聞きはじめてきます。4才、5才の入学でも同じです。 参考になったらいいのですが・・・(^^;) PS:もし、そんなことはないと思うのですが、お嬢様の新しい子たちへの邪魔扱いが目に余るようでしたら、「来てばっかりで、まだ様子がわかってないみたいだから、教えてあげようね」などと諭してあげるのも大事だと思います Q.はるさん 私の文章の表現不足でした。 2004/08/07(土)23:22 ごめんなさい。私の文がわかりにくかったですね。 私の娘が邪魔扱いをしているのではなく、途中から来た子が他の子にすると言うことでした。 今まで5才なら5歳だけの環境にいた子が 急に転校でモンテ園に来て2才の子と同じ環境に入る・・・。そうした場合、モンテ園は「途中入学者」に対して 特別な方法で教えていくのかということです。 娘はすっかりモンテが染み付いているような生活ですが、そうでない 途中入学の子供たちが3歳の子供を押したり、せかしたり するのを見ているのがつらいそうです。 表現力がわかりにくくごめんなさい。 よろしくお願いします。 A.失礼しました（＾＾；） Prue 2004/08/09(月)04:55 なんか、大きく勘違いしていたみたいで・・・はるさん、すみませんでした。 前回のレスにも書いたように、うちの園ではけっこう途中入園が多いです。そういったときに特に注意していることは、モンテ理念のPractical life：生活習慣の中のひとつである、「Grace and Courtesy あいさなどの礼儀習慣」です。 最初、入園されたら園の子供達に紹介、あいさつ、そして、モンテ園でのルール、イスの引き方、トレイの持ち方、マットでのお仕事など、説明していきます。もちろん、子供なので、なかなかすぐモンテ風、なんてわけにはいきませんが、そこは辛抱強く、言って聞かせるようにしています。うっかりトレイを返し忘れたなどのモンテルールについては、そういって注意をほどこしますが、押したり、他の子供への干渉がひどいようですと、やっぱりタイムアウト（いすに一人座らせて考えさす）などの処置もしたりします。もちろん、そのあと、ゆっくり子供と話会う機会も持つようにしています。 こういった子供の行動やしつけに対しては、園だけでなく、家庭での環境なども関わってくるのでなかなか難しい、っていうのが現実ですが・・・ご家族とのコミュニケーションも図るようにしていますが・・・ 園、家族、コミュニティーで子供の成長を見守るべき、というのがここNZランドでも主流の考えです All contents (c)2004 Select New Zealand all rights reserved  |